schoolfabriek
Cadix Nieuwbouw Kempisch Dok Campus
Het nieuwbouwblok vervangt een bestaand havengebouw en krijgt het karakter van een fabrieksgebouw met grote open ruimten. Het beeld van de nieuwbouw refereert architectonisch aan het industriële verleden van het Eilandje. Het materiaal- en kleurgebruik sluit aan bij de directe omgeving: op het Eilandje domineerden tot voor kort schippershuizen het beeld, met de voor hen kenmerkende kleurstelling in wit en okergeel en de typische ornamentiek van geglazuurde stenen. Ook voor de nieuwbouw worden okerkleurige en witte bakstenen toegepast, met accenten en ornamenten van geglazuurde stenen in eveneens okergele en witte tinten.
| locatie: | Cadixwijk, Antwerpen (B) |
| wedstrijd: | 1e prijs Open Oproep 1726, 2010 als samenwerkingsproject met Hildundk Architekten, München |
| 1e ontwerp: | 2009-2011 |
| 2e ontwerp: | 2015- 2017 |
| uitvoering: | vanaf 2017 |
| opgeleverd: | 2019 |
| opdrachtgevers: | Scholen Van Morgen / SO Antwerpen |
| constructeur: | ABT Antwerpen |
| installatieadvies: | RCR Herent |
| ontwerp binnentuinen: | Atelier Arne Deruyter |
| aannemer: | Strabag |
| foto's: | Luuk Kramer |
Het nieuwbouwblok is een compact, zeslaags volume met karakteristieke, repetitieve, schuine kappen waarvan de vormen zijn ontleend aan de repetitieve kappenstructuur van de CADloodsen.
Het is opgebouwd uit een in totaal 6-laagse ‘voorbouw’ van ca. 16.4m diepte en vier vleugels die 2 respectivelijk 4 verdiepingen lager zijn, ertussen bevindt zich een drietal binnentuinen.
Het blok bestaat uit een plintlaag, die op het gelijkvloers en de eerste verdieping over de volle diepte van de kavel is bebouwd. In deze sokkel zijn de grote, deels dubbelhoge praktijkruimten van SL Technieken ondergebracht. De praktijkruimten zijn vormgegeven als open fabriekshallen met twee grote vides. Door het transparante karakter werken deze hallen met representatieve technische functies als een etalage naar de stad.
De hal aan de zuidzijde wordt ingericht met machines voor houtbewerking. In de hal aan de noordkant worden machines opgesteld voor metaalbewerking.
Op de entresol bevinden zich rondom de grote vides praktijklokalen die direct in contact staan met de praktijkruimten op het gelijkvloers. Hiernaast zijn ondersteunende functies voorzien zoals laskabines. Het centraal naast de inkomhal gepositioneerde lokaal voor de ‘Incubator’ werkt als interne etalage voor de vakopleidingen. Van hieruit worden letterlijk en figuurlijk machines in de werkhallen aangestuurd.
Erbovenop is het eigenlijke klassengebouw geplaatst, opgedeeld in 7 beuken van ca. 15,6m breedte. Voor het klassikale theorieonderwijs beschikt de school over gelijkvormige ruimten op de 2e en 3e verdieping die apart of in clusters worden gebruikt. De verdiepingen met de klaslokalen worden ruimtelijk bepaald door een heldere opzet en een rechtlijnige structuur met generieke lokalen. Bijzonder aan de verdiepingen is het open karakter van de oostkant van de vloeren en de verschillende binnentuinen waaraan ook de lunch- en vertoefruimten zijn gesitueerd.
flexibiliteit en nieuwe onderwijsvisies
Om in te spelen op de toekomstige vraag naar minder klassikaal onderwijs is het gebouw opgetrokken als flexibele kolommenstructuur.
Hierdoor kunnen de niet dragende tussenwanden tussen de lokalen op termijn worden verwijderd of verplaatst waardoor grotere en kleinere werkruimten ontstaan.
In overleg met de gebruikers is er een onderscheid gemaakt tussen enkele functioneel specifiek ingerichte wetenschapslokalen en generieke theorielokalen. Deze grote lokalen bevinden zich aan de uiteinden van het gebouw op de 2e en 3e verdieping.
De grote lokalen op de vierde en vijfde verdieping zijn bedoeld als ateliers voor het praktijkprogramma van SL Cadix. De verdiepingen zijn – overeenkomstig met de onderste twee verdiepingen– uitgevoerd als dubbelhoge open hal met insteekverdiepingen en vides. Ze zijn vormgegeven als ateliers met een open en tegelijkertijd huiselijke, warme sfeer. Deze ruimten hebben en atelier-achtig karakter, en zijn daarmee een belangrijke aanvulling voor de school wiens overige ruimten worden bepaald door de klassikale opzet van het Van Averbekegebouw.
